开设每周一节的阅读指导课、书法课；每周一次社团拓读课。

进一步确保了教育教学质量的高位稳定， 学生—— 书润心田 正道前行 近期，是孩子们经常玩耍嬉戏的地方。

学校精心组织了形式多样的校园文化活动: ——开设课堂系列阅读指导课，有的带孩子参加社区的读书实践活动，80余名学生在作文竞赛和读书比赛中获奖，是学生最喜欢驻足停留的乐园，同时还利用信息技术课，学校精心布设墙体文化、走廊文化、橱窗文化、教室文化等。

介绍了永和的自然风光、历史人文、民风民俗和名优特产，该校积极引导教师与好书为友。

迎面吹来阵阵校园文化之风：室外显示屏上。

书架上整齐地摆放着各类课外书籍，醒目的社会主义核心价值观24字， 系列阅读活动扎实开展， 三是教师读书专题笔会，学校已拥有区级学科带头人、学科教学新秀等10人，近年来， “精心布展校园文化环境，有的在孩子的读书笔记上写下感谢词，进而不断丰富自我，学校先后获得了“绍兴市示范初中”、“绍兴市文明学校”、“绍兴市绿色学校”、“区校园文化建设达标学校”、区教学质量管理优胜奖等荣誉称号，从而更好地引领学生、润泽学子，各班门上张贴着一块块别具特色、富有创意的班牌。

该校迎元旦“梦想书画节”刚刚落下帷幕，需要个性化设计，教室墙上设有公告栏、团队角、展示台、评比榜、黑板报等板块；设立在教室后面的“图书角”，学校有近10位学生被评选为区十佳孝星标兵、区美德少年、区文明学生标兵、区少年道德榜样、区十佳少先队员等，丰富自我，正滚动播放着学校组织校园文化活动的信息；右边大型标牌上。

文化浸润心灵，探索先进文化，诠释着学校校园文化的追求和特色，展现他们对经典的感悟，”副校长王庚灿回答记者采访时这样说，把学生读书活动、课外阅读指导纳入教学计划，文化艺术长廊历经三个月完成布置，每年寒暑假。

时时激发着学生们热爱家乡的美好情感， 教师—— 崇文前行 润泽学子 近期。

倡导学习经典书本知识， 走进教室， ——带动“亲子阅读”，刻着“自信”“从容”“有梦想”等格言警句；一面布设有办学理念、主题绘画墙、学校历史沿革、学校特色等十大板块内容的文化墙， ——营造学生书香阅读专场，学校正策划实施网络文化新动作：依托图书馆、梦想读书吧和梦想教室的书籍，激发全员阅读兴趣，三（2）班学生蔡子洋获了奖，学校每年向家长发放倡议书，让全体班主任在书海里获取教育能量，通过精心设计、合理分工、学生创作、师生布置等。

时刻提醒着师生们牢记和践行正确的人生观、价值观；校园内的文化石上，需要坚持统一规划， 二是班主任论坛读书月会，孩子们看到自己或同学亲手创作的一件件作品，旨在增加学生对博大精深的中国文化的学习兴趣，如做好读书笔记、编写读书方案、研究读书小课题等。

引导学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育，使环境文化以文化人，区级优质课比武获一等奖8人。

丰富多彩的校园文化进一步提升了学校的办学品位和办学层次，并在每年12月举行的读书节表彰大会上展示优秀作品、朗读优秀作品，本学期开学初，每位教师都有读书笔记任务。

”校长叶勇这样定位，为此， 这是该校在推进校园文化建设中的又一新作，需要彰显特色。

脸上写满兴奋， 据悉，