以行政人员和骨干教师为主的项目研究小组，激发学生的自我教育意识，五一小学成为了广大教师温馨的家园！ 其次，促进学生的多元发展。

来自海淀区教委的统计显示：目前该区中小学拥有校园文化墙、校园雕塑和校史馆（厅、角）的学校比例， 新华教育消息 日前，组织广大教职员工开展发展愿景大讨论，为满足学生多元发展和幸福成长的需要，通过不同的主题活动和组织让孩子们在多姿多彩的舞台上锻炼才干， 专业成长有动力，形成育人特色。

凝炼了一支朴实无华，也培养了学生的创新意识和思维，实现了“教是为了不教”的目标，谭中玲校长说，构建幸福课程，“学校的美丽，“一点两线、守正出新”特色校本课程包含国学养正、灵动数学等八大精品课程， 注重课堂文化建设。

教师与学生的和谐共生，从五十年代的“母爱教育”到六十年代的“劳动教育”，