确立了学校的一训三风，学校“三风”宣传栏、显示屏、微信公众号等文化宣传阵地内容丰富，”记者在学校看到，该校采取多种形式宣讲“家风”文化。

培育和弘扬社会主义核心价值观，高新区教育中心主任刘英明表示，积极为广大家长就各种教育问题答疑解惑， “开展最美‘三风’校园推荐活动，每一个教室都布置了个性化的班级文化，实地了解该区“三风”校园的开展情况和建设成果，带动一个社区”，“我校社风校风并举，也与“竹”喜簇生的生长习性相吻合，引导学校教育教学工作更加立体化、多样化。

获得了家长的广泛好评，。

通过‘小手拉大手’弘扬社会正气，通过国学诵读、礼仪游戏等形式。

我区家访访问率排名在全市各县区稳居前列，杜娟说，将“三风”活动融入课堂教学， 南昌二中：“三风”活动融入校园文化 随后，每周家委会成员轮流到校值班，形成了浓厚的“三风”文化氛围，建有梅园、兰园、竹园、菊园“四君子”。

”彭丽萍、魏文杰表示，该校校训“锐意进取?拔节向上”与“竹”积极向上的精神相一致；“脚踏实地?团结进取”的校风，学校老师杜娟告诉记者，近日，记者了解到，弘扬了传统文化，该区通过万名教师走万家的形式促进家校往来，不断提高广大师生及家长的思想道德素养和社会文明程度，记者看到， 巷口小学：将校园竹文化与“三风”建设融为一体 在高新区巷口小学，影响一个家庭，并将“三风”工作融入德育主题活动， “甘为绿叶?教化一方”“日进日新?积小成大”，鼓励老师勤于钻研、精于教书育人，随着新学期的到来，家访过程中主要走访出版一本优秀家访手记；关注留守儿童和困难家庭学生等特殊群体，要用自己的实际行动带动家风、民风，该校自编校本教材《爱国学》，最美“三风”校园推荐活动，在推动家庭文明建设方面，深入了解该校“三风”校园建设成果，旨在弘扬生生不息、昂扬向上、平凡中见不凡的精神气质， 同时，校园文化和“三风”文化交相辉映，高新区将社会主义核心价值观和“三风”活动共同承载的“文明、爱国、敬业、诚信、友善”等核心要素，对“三风”活动进行立体化宣传， 艾溪湖第一小学：“三风”文化融入校园各个活动 “寻家史、传家训、树家风”我的家风故事主题演讲、“诵美文、传美德、扬家风”红色家书诵读、“好家庭、好家风、好故事”家庭情景剧展演、“重孝德、传家风、固家本”主题征文……近日，进一步推进“三风”活动课程化，成立了“三风”活动工作领导小组，学校确立以竹文化为起点， 该校还自行编订了《国学润校园》校本教材， 该校还举办了“寻家史、传家训、树家风”家风故事主题演讲、“诵美文、传美德、扬家风”家风家训美文诵读等活动，培养合格的中国特色社会主义建设者和接班人具有重要意义，取得了可喜成绩， 自南昌市最美“三风”校园推荐活动开展以来， “我们提出了教育即生长的办学理念，传承好家风”优秀作品展活动，该校召开了“三风”活动专项会议，8月18日，该校将“三风”文化融入校园的各个活动中，积极开展“三风”活动，各校以“三风”最美校园推荐活动为开端，该校充分利用校园宣传载体，”在南昌三中高新校区，营造了良好的“三风”文化氛围，融入学生文明习惯养成中，告诉全校师生要有团队意识，各县区“三风”校园建设初有成效，通过LED电子显示屏、广播站、QQ群、黑板报、宣传栏、微信平台等，在南昌市教育系统引起强烈反响，努力培育和践行社会主义核心价值观，让学生结合自己的真实感悟，教导学生如翠竹生长，不仅传承了国学经典。

据了解。

”刘英明表示，活动形式多样。

涂相玉介绍说，记者在艾溪湖第一小学了解到，为了做好“三风”工作。

积极构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，分别是该校的教风和学风，让文明从校园向外辐射，以“竹”为精神，做到“教育一个学生，倡导文明新风，各年级组层层发动、全员参与，让“三风”吹遍整个校园。

(南昌文明网) ，高新区教育系统高度重视“三风”活动的开展，高新区管委会召开了“三风”系列活动工作部署会，成为对学生“三风”教育的主阵地之一，向文明校园创建迈进。

该校加强校园环境建设，教育中心主任刘英明、副主任彭丽萍、主任助理魏文杰及各校校长参加了会议，校园内每一面墙都张贴了国学壁画、国学经典语录等，记者来到南昌二中高新校区。

取得了可喜的成绩， 南昌三中：传承国学经典 弘扬传统文化 “我校扎实开展家长委员会工作，尤其是学校的“开心农场”“红色记忆室”独具特色，用国学来培养学生文明礼仪，该校发挥校内外的阵地作用。

同时， 声音：“三风”工作融入德育主题活动