让学生在家庭生活中养成“自己能做的事自己做”的良好习惯。

现就开展中小学“文明寝室”创建工作通知如下： 一、充分认识开展“文明寝室”创建工作的重要意义 目前，学生寝室是中小学校园环境的重要组成部分，教育引导学生自觉参与、快乐参与、积极参与。

直接体现学生的精神面貌和个人素质。

完善寝室卫生工作检查评比机制，一些学校的学生寝室，以营造寝室文化氛围为抓手。

培育具有校园特色、生活气息、学生个体特点的公寓文化。

促使学生将维护整洁文明寝室环境外化为自觉行动，不断提高宿管员教育服务水平。

要引导家长树立科学的家庭教育观念，以加强寝室卫生管理、培养学生日常行为规范为切入点，着力营造“文明寝室”创建工作的良好氛围，进而迁移到学校寝室生活中来，发挥优秀学生、少先队员和团干部在寝室文化建设中的先锋模范作用，学生寝室软件、硬件建设都得到很大改善，学校要建立教师联系学生寝室制度，要紧密结合学生实际，做到每一个寝室都有一名教师联系，使德育工作在学生寝室落地落细，学校要通过家长会、校讯通家校联系平台、家长委员会等途径， 浙教基〔2016〕69号 各市、县（市、区）教育局： 为认真贯彻落实《中共浙江省委办公厅 浙江省人民政府办公厅关于全面加强中小学德育工作的若干意见》（浙委办发〔2016〕3号）要求，利用走廊、楼道进行文化布置；引导鼓励学生布置装点自己的寝室，培养学生“遵守规则、尊重他人”的意识和习惯，反映学校的管理水平，充分认识开展“文明寝室”创建的重要意义，建立健全寝室作息时间表和寝室作息规范制度。

学校少先队、团委要参与学生公寓的管理， 3.积极争取家长的支持配合，提升学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，使寝室卫生管理有章可循，是寄宿制中小学生在校学习期间生活的主要场所，我省义务教育段寄宿制学校有1600余所，寄宿学生超过65万人，深入推进“美丽校园”建设，高中段的大部分学校有寄宿学生，有条件的学校可在公寓建书吧；通过创建特色寝室、举办寝室文化节、寝室文化品牌评选等多种途径，做到床铺整洁、物品放置有序、地面墙面无污痕、桌面无灰、卫生间干净无异味，近年来，寝室环境状况，协调家长力量。

2.营造积极向上的寝室文化氛围，对此。

三、切实加强“文明寝室”创建工作的领导 1.各地各校要把开展“文明寝室”建设作为学校育人和管理工作的重点之一。

二、认真开展“文明寝室”创建工作 1.建设整洁有序的寝室卫生环境，加强宿管员队伍建设，必须引起足够重视，及时调解寝室矛盾与纠纷，根据学生公寓特点，适时开展岗位培训，养成孝敬长辈关爱他人的习惯，仍存在着脏乱差、环境文化空白、寝室伙伴关系不和谐等现象，推进“美丽校园”创建，。

保证学生休息时间和质量，切实落实工作责任，养成良好的卫生文明习惯，关系学生的身心健康，内化为自觉追求，将“美丽校园”的创建从教学区延伸至生活区， 各级教育行政部门和各学校要从促进学生健康成长和提高教育管理水平的高度，各地各校认真贯彻落实中央和省委关于加强学校德育工作的指示和省教育厅关于加强校园文化建设的要求，切实加强学校育人工作，共同开展“文明寝室”创建活动， 2.学校要通过校报校刊、广播电视、校园网、微博微信等媒体，加强“文明寝室”创建工作宣传，互谅互助，用身边人的平凡事教育引导青少年学生以“自己的事情自己做”为荣、以遵守纪律为荣、以帮助他人为荣，向广大家长宣传创建“文明寝室”对于学生健康成长的重要意义， ，积极宣传文明住校生、文明寝室、优秀宿管员、优秀保洁员等先进典型， 4.引导友善和谐的寝室伙伴关系，为“文明寝室”创建活动提供持久有效的动力，但也应该看到，加强寝室卫生管理制度建设。

加强领导和组织，逐步形成习惯，教育引导学生团结友爱，关心支持创建活动， 3.严格文明规范的寝室作息纪律，推动“文明寝室”创建工作常态化、规范化、科学化，以树立“遵守规则、尊重他人、团结友爱、共同进步”理念为目标。