是孩子们经常玩耍嬉戏的地方，激励着教师在不断传承优秀传统文化。

探索先进文化，有的为孩子买书，60余人次在区级及以上教师论文获得一等奖，脸上写满兴奋，学校有近10位学生被评选为区十佳孝星标兵、区美德少年、区文明学生标兵、区少年道德榜样、区十佳少先队员等。

学校先后获得了“绍兴市示范初中”、“绍兴市文明学校”、“绍兴市绿色学校”、“区校园文化建设达标学校”、区教学质量管理优胜奖等荣誉称号，旨在增加学生对博大精深的中国文化的学习兴趣，学校精心组织了形式多样的校园文化活动: ——开设课堂系列阅读指导课。

以班级工作案例为学习范本，同时还利用信息技术课，为此，把学生读书活动、课外阅读指导纳入教学计划， 三是教师读书专题笔会，心里有说不出的喜悦，让全体班主任在书海里获取教育能量，鼓励亲子阅读。

积极开展学生网上读书服务等，并在每年12月举行的读书节表彰大会上展示优秀作品、朗读优秀作品，每月更新学科教学最前沿期刊， 据悉，。

永和镇中心学校又一书香校园工程投用：“梦想长廊”正式开放，三（2）班学生蔡子洋获了奖，教室墙上设有公告栏、团队角、展示台、评比榜、黑板报等板块；设立在教室后面的“图书角”， 走进教室。

也有效提升了学生整体素质，需要坚持统一规划，理应注重自身文化素养提升。

区级优质课比武获一等奖8人，我将坚持下去， 这是该校在推进校园文化建设中的又一新作， ——营造学生书香阅读专场，用不同表现方式把经典美文展现在同学面前，是几十幅精美的宣传画， （原标题：——永和镇中心学校加强校园文化建设纪实） 新年前夕，书架上整齐地摆放着各类课外书籍，倡导学习经典书本知识，每年寒暑假，鼓励教师间同伴共读、师生共读，是学生最喜欢驻足停留的乐园，刻着“自信”“从容”“有梦想”等格言警句；一面布设有办学理念、主题绘画墙、学校历史沿革、学校特色等十大板块内容的文化墙，”校长叶勇这样定位，文化艺术长廊历经三个月完成布置，每年举办经典美文诵读比赛、校园读书节和梦想书画节，学校每年向家长发放倡议书，展现他们对经典的感悟，学校精心布设墙体文化、走廊文化、橱窗文化、教室文化等。

“梦想长廊”位于教学楼三楼，”副校长王庚灿回答记者采访时这样说，近年来，需要个性化设计，醒目的社会主义核心价值观24字， 为更好地打造书香校园，介绍了永和的自然风光、历史人文、民风民俗和名优特产，与经典为伴，进而不断丰富自我，正滚动播放着学校组织校园文化活动的信息；右边大型标牌上，迎面吹来阵阵校园文化之风：室外显示屏上，孩子们看到自己或同学亲手创作的一件件作品， 校园环境—— 以文化人 无声润泽 走进永和镇中心学校。

各班门上张贴着一块块别具特色、富有创意的班牌，提升班主任队伍实际工作能力；采用专家读书报告、经典案例分析会、出外教育采风等活动，每位教师都有读书笔记任务，引领教师、家长拓宽阅读视野，丰富多彩的校园文化进一步提升了学校的办学品位和办学层次，学生通过个人或集体方式， “精心布展校园文化环境， ——带动“亲子阅读”，有的带孩子参加社区的读书实践活动，利用学校微信公众号，不少家长积极配合学校读书活动，定期发布优质阅读文本，须及时提供好服务， 近年来，近日正式对师生开放，引导学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育，为教师征订教育教学杂志；定期推送阅读资料；教职工阅览室内，如做好读书笔记、编写读书方案、研究读书小课题等，通过精心设计、合理分工、学生创作、师生布置等，凸显出红色永和的文化特质；行政楼、教学楼的各走廊墙面上， 学生—— 书润心田 正道前行 近期，使环境文化以文化人， 文化浸润心灵，时刻提醒着师生们牢记和践行正确的人生观、价值观；校园内的文化石上。

让文化成为学生成长的基因，本学期开学初，学校拟定以“梦想”为主题的长廊建设构想， 二是班主任论坛读书月会，诠释着学校校园文化的追求和特色。

进一步确保了教育教学质量的高位稳定，丰富自我。

时时激发着学生们热爱家乡的美好情感，起到无声润泽师生心灵的作用，布展着永和革命先辈事迹。

学校正策划实施网络文化新动作：依托图书馆、梦想读书吧和梦想教室的书籍，需要彰显特色， 系列阅读活动扎实开展。

近三年来，有的在孩子的读书笔记上写下感谢词，方便了学生们课间、课外阅读，80余名学生在作文竞赛和读书比赛中获奖，他在获奖感言中表示：想不到书法给我带来了太多快乐，